95% от учениците в България вече използват изкуствен интелект за учене. Учителите също си подготвят уроците посредством AI
Изкуственият интелект все по-осезаемо променя начина, по който българските ученици учат. Според национално проучване на Българската асоциация на софтуерните компании (БАСКОМ), близо 95% от учениците използват AI за учебни цели, а почти половината го правят всеки ден или няколко пъти седмично. Данните бяха представени в присъствието на министъра на образованието и науката Георги Вълчев и показват, че новите технологии вече са неизменна част от ежедневието на младите хора.
Изследването е проведено сред повече от 10 000 ученици, близо 1800 учители и 210 директори от 63 училища в страната. Според резултатите 56% от учениците са усвоили работата с AI напълно самостоятелно, докато едва 6,5% са научили това в училище. Това ясно показва, че развитието и използването на технологиите изпреварват официалното им въвеждане в образователната система, а младите хора все по-често използват инструменти като чатботове и генеративен изкуствен интелект при подготовката на домашни, проекти и презентации.
Проучването отчита, че и учителите постепенно започват да използват AI, но най-вече за подготовка на учебни материали, създаване на тестове, планиране на уроци и административни дейности. Използването му директно в учебния процес все още е ограничено, което според авторите показва необходимостта от повече обучения, практически насоки и единни правила за работа с новите технологии. Експертите подчертават, че изкуственият интелект не трябва да заменя критичното мислене, а да подпомага обучението и развитието на учениците.
Министър Георги Вълчев заяви, че изкуственият интелект трябва да бъде помощно средство, а не заместител на ученика или учителя. По думите му технологията може да помогне за по-индивидуален подход към всяко дете, по-лесно откриване на пропуските в знанията и намаляване на административната тежест върху преподавателите. В същото време той предупреди за рисковете от използването на AI за създаване на чужд труд и обяви, че Министерството на образованието ще разработи ясни правила за използването му както в училищата, така и във висшите учебни заведения.
Като следваща стъпка Министерството на образованието планира създаването на мрежа от училища с натрупан опит в използването на изкуствен интелект. Те ще се превърнат в пилотни центрове за обучение на учители и споделяне на добри практики. Целта е AI да бъде интегриран постепенно и отговорно в българското образование, така че да подпомага учебния процес, без да подменя знанията, самостоятелното мислене и ролята на учителя.
